教育方針
みんな、だれかのおひさま
幼稚園・保育園は初めての社会体験の場となります。
家族以外の人と接することにより、人格形成の基礎となる 「他者の存在を認める心」 「思いやりのこころ」が育ちます。
ただ与える教育ではなく、 「なんでだろう」 「どうしてかな」と考える力、
気付く力、 伝える力、受け止める力を大切にし、
ちょっとした風にも倒れない根がしっかりと張ったしなやかな木のような、 本物の成長力を育みます。
教育を通し、 最後までやり遂げる心、 美しいものに感動する心を見出し、
生き生きと表現する子どもたちを育てます。
乳幼児期の子ども達の伸びる力は素晴らしいものです。
子どもたちの一人一人の可能性を信じ、 ともに成長出来ることは、 なによりの喜びです。
この時期だからこそ、 お家の方とお子様が一緒に過こす大切な時間を共有して頂き、
ご家庭と園の連携をしながら、 お子様の健やかな成長を見守っていきたいと思います。
教育目標
「生きる力の基礎を育む」
つよい心と、たくましい体を持ち、生き生きと表現する心を育てます。
教職員の姿勢
認定こども園おひさまの教職員は、
地域の教育・保育の発展に
寄与する心構えを持ち、
深く自覚し、研鑽を怠らず、創造性豊かな教育・保育を実践することに努めます。
- 子ども同士で育ち合う心を
大切にします。 - 子どもの事を第一に考え、
共に成長します。 - いつも子どもの気持ちに寄り添い、
何気ない気持ち「つぶやき」を大切にします。 - ありのままの個性を受け止め、
一人ひとりの人格を尊重します。 - 子どもの自発性を大切にし、
最後まで、やり通す気持ちを育みます。
大切に育てる「5つの芽」
こども園という小さな社会の中で、
初めての体験をし、初めての友達に出会い、
初めての先生に出会います。
-
健 康
身体を動かす楽しさを知ってほしい。
「うれしい」「たのしい」「くやしい」「もっとやりたい」
ともだちと遊べば、もっともっと楽しい!! -
環 境
好奇心がいっぱい！
虫を探したり、不思議に出会った時の、
子どもたちの目はキラキラ輝いています。
プラス、ほんの少し探究心をつけてあげたい！ -
言 葉
伝えるって、面白い。
感じたこと、思ったことを伝える。
言葉を通してコミュニケーションをはかる、楽しさを知る。 -
人間関係
社会はたくさんの人や、物との関わりで成り立っています。
相手のことを思いやったり、困っていることの手助けをしたり、
共に生きる力を大切にしたい。人だけでなく、
自然や環境までも結びつけて考える大人になってほしい！ -
表 現
絵本からインスピレーションを受けて、新しい発想が生まれます。
考える力、創造する力、表現する力の芽生えをサポートしたい。
